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高中教师工作计划

更新时间:2021-09-07 14:01:15 教师工作计划 我要投稿

高中教师工作计划15篇

  日子如同白驹过隙,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家收集的高中教师工作计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高中教师工作计划15篇

高中教师工作计划1

  高中课改正在进行之中,我作为教育战线的一名新成员,应对新的工作,新的主角,充满了期望和挑战,为了使自我新的工作能有计划的进行,特制定以下高中教师个人工作计划。

  一、不断提高个人素质

  一名教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自我的素质。

  1,读书—用教育理论武装自我。为了自我的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

  2,同伴互助——提高自我的教学。作为一名年轻教师,我要进取向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问。并进取参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自我的教学质量。

  3,尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,并且不能充分培养学生的探究本事。在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。

  4,参加教科研活动。

  二、德育工作计划

  结合学生的实际情景和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满期望和信心的孩子。

  1,情感交流——沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮忙。及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生。

  2,与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情景,我会经过多种形式与家长取得联系,及时沟通。

  应对新的工作环境我充满了信心,也有许多自我的设想,我将带着我的活力步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新。

高中教师工作计划2

  一、班情分析

  教师要以培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验为主要目的,提高学生的综合素养。教师在实施教学中,既要重知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。

  二、教材分析

  本册教材为促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养,在不断的阅读中,提高学生学习语文的兴趣和积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。

  三、教学要求

  认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施“自主、合作、探究”的学习方法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习,利用多媒体教学,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学习打好坚实的基础。

  四、教改措施

  1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身教育教学,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时,激发学生地学习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,努力提高课堂教学质量。

  2、教师要做到从整体上把握教科书,从本校的实际情况出发,实施集体备课,集思广益。做好试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺,争取教学大面积丰收。

  3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的优美篇章、片断,进行欣赏、引导学生进行综合训练,尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

  4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,增强学习的后劲,为学生今后的发展打下基础,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。

  5、引导学生扩大阅读面,多读健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力,努力提高语文素养,实现语文能力的可持续发展,实现终身受用。

高中教师工作计划3

  一.学生基本情况分析:

  本学期,我担任的仍是初一和初二年级的音乐课,从这一周多给同学们的上课情况来看,大部分学生在唱歌的姿势上,习惯较好,而且表情也较丰富,能根据歌曲情绪进行表达,部分班级还能识读简单乐谱。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰,特别是男生好胜心强,爱表现自己,常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑.

  二、教学目的要求及重难点

  1、突出音乐学科的特点,把“五爱”的教育和活泼乐观情绪,集体主义精神的培养渗透到音乐教育中,使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着。

  2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

  3、培养学生对音乐的兴趣爱好,掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能,使学生具有认识简单乐谱的能力。

  4、了解我国各民族民间音乐,培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心,使学生具有初步的感受音乐,表现音乐的能力.

  三、教学的具体措施与要求

  (一)创设情境,培养兴趣,充分发挥学生的主体作用要想充分发挥学生的“主体作用”,挖掘每个学生的潜能和智慧,教师就要创设一定的情境,使他们获得直接的体验,并激发其创造的欲望,从而培养他们的创新思维。

  1、创设情境,激趣导入黑格尔说过:“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中,才能受到良好的音乐熏陶,达到的教学效果。教育家杜威也提出:“为了激发学生的思维,必须有一个实际的经验情境,作为思维的开始阶段。”在教学过程中,教师应根据教学需要,创设适于实际的教学情境,引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程,把学生带入情境之中。

  2、利用教具,培养兴趣乌申斯基说:“没有兴趣,被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿。”科学家爱因斯坦也曾讲过:“兴趣是的老师”。教学中如何吸引学生的注意力,引发好奇心,这是一门技巧。如:利用美丽的画面,动听的歌声去看、去听,充分调动学生的视觉和听觉器官,更形象直观地感受音乐、理解音乐,让学生充分发挥想象力,扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力,善于摸索、分析学生心理,了解学生的心态,这样才能不断激发学生的学习热情。所以,我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围,引导学生抓住音乐特点,“读”懂音乐,感受音乐。低年级学生的年龄小,思维能力弱,但感性认识相对较强,生动、鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱。教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用各种方法,最主要的是抓住学生的兴趣,以兴趣为师,能有效提高学生的积极性,让学生主动学习。

  (二)精选教法,快乐学习,提高音乐教学实效儿童如同一株花苗,要浇之以爱,灌之以鼓励,她才能绽放美艳的花蕾。因此,音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围,以民主的态度,商量的口吻,指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间,为他们营造一个“自由王国”,使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态。这样,就可以充分激发学生的主体意识,使他们学得主动、学得开心。

高中教师工作计划4

  新的学期的到来,我担任了二(7)班的班主任。班主任工作是一种甜蜜的苦差使,工作辛苦,职责重大怎样才能当好班主任呢?我认为抓好德育工作是关键,下头谈谈本学期的做法:

  1、转变教育观念,健全学生人格

  作为教育工作者,我们应当处理好教育教学的本质问题,明白育人的真正目的是培养正值、善良、智慧、健康的青年;培养具有强烈的社会职责感和创新思维的青年;培养具有进取向上、团结协作、奋发拚搏精神的青年。学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他不仅仅属于麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看,还属于家庭,社会和将来。我们对孩子的教育不仅仅完成教学任务,还要塑造学生的人格,不仅仅要对学生负责,还要对将来负责。高学教育是学生生活中的一个片断,后继教育仍有很多。所以,我们应教育学生热爱生活,热爱祖国,帮忙学生树立自信心,帮忙他们描绘未来生活的完美蓝图。我们对待学生不仅仅要注重成绩,更要注重他们思想品质;不仅仅要注重本事的提高,还要注重学生良好个性品质的养成。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应当倾注真情,而不能予以歧视和忽视。

  2、言传身教,以诚取信

  孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行”。言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。在我们耳边,常常能够听到这样的话语“教师自我都做不到,还要求我们做到”。可见,我们的言行对学生有多大的影响。所以,当我们要求学生做到,我们自我应当首先做到。“金无足赤,人无完人”,我们不妨在学生面前坦露自我的缺点和优点,用我们自我真诚,去唤起学生思想上的共鸣。当然,我们作为班主任,应当不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的构成,以身作责,一视同仁,让学生信服,增强自身的亲和力,使自我的非权力性影响持久而深远。

  3、注重加强对后进生的教育工作

  后进生常是很多人歧视的对象,教师叹气,学生瞧不起,甚至连有些家长自我也摇头,由于学习成绩差,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗”的角落。实践告诉我们:我们应当尊重、热爱、理解学生。没有师爱,就没有教育;教师的爱,应高于友爱,齐于母爱。我们应当明白“无论孩子多差,他也必须仍有自我的特长”。也许我们无法帮忙一个孩子提高成绩,可是,我们能够设法帮忙一个孩子克服他们的缺点,帮忙他们树立人生的自信,让他尽可能多学一点,少浪费一点时间。

  4、付出爱心与严格要求的统一

  付出爱与严格要求不可偏废。爱心是伟大的,可是绝对不是万能的。我们不妨想一下:孩子与父母之间的感情联系是天性,是与生俱来的,我们能说他们的父母不爱他们吗?可是,为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢?所以对孩子付出的爱应当是一门艺术,何时付出、怎样付出,付出后怎样让学生明白自我的用心等等,这些都需要我们班主任用心去研究、去设计。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。此刻的孩子,大都不是缺少爱,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,很多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中,必须要包括爱的感情。

  5、经常与家长联系,建立与学生家长的良好关系

  家长评论麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看是从班主任开始的,因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度,对麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看、对班级、对教师的影响都很大,他们认可你或反感你,他们都会替你宣传。所以,与学生家长建立良好的关系至关重要,家长信认你即使有时你的工作有些失误,他们也能够谅解你。我们班主任向学生家长说学生在校做的任何事,家长都能够感觉到你对他孩子的关注。有位学生家长说:“张教师,你的电话一来,我就明白我家小孩子学习成绩上出了问题,因为我明白,我的小孩子应当不会有其他方面问题,我很感激你对我孩子的关注和教育”。可见,我们与家长的联系真的很重要。

  6、尊重学生,关爱学生

  冰心说:“有了爱便有了一切”。教书育人是教师的天职,而育人应当是班主任首要天职。如何育人?我认为爱是根本。爱学生,就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处事的态度、方式等,然后对症下药,帮忙学生树立健全、完美的人格。人格尊严是平等的。我们作为班主任,能够努力做到能象一个真正朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜乐。被尊重是学生内心的需要,是学生提高的内在动力。教育专家常说:“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础”。参照我们自身的经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他能够会有惊人的潜力和爆发力。

  7、换位思考,正确引导

  学生是活生生的人,他们有思想,有感情,有自我的道德标准。我们处理孩子的问题时,不妨经常换位思考一下:孩子犯错时,抚摸一下他的头发;孩子心境沮丧时,拍拍他的肩膀,这些无声的肢体语言,有时候可能要比批评的话语更能催人改正、激人奋进。思想出轨时,我们予以正确的引导,可能要比劈头盖脸、不分清红皂白的乱批一通更容易使孩子理解、理解,事实上,每个孩子头脑中都有两个自我,一个好我,一个坏我。学生思想的过程,就是好我和坏我作斗争的过程,

  如果好我胜利的时候多,他们就会提高,就会慢慢的迈向成功,如果坏我占了上风,他们就会退步,就会慢慢的走向失败,最终弄得一事无成。所以我们班主任作为班级的组织者、管理者、引导者和教育者,应当对他们适时的予以正确的引导,帮忙他们克服困难,走向提高。

  8、拿起表扬的武器

  哲学家詹姆士说过:“人类本质中,最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此”。赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。我们班主任作为教育者,不妨经常拿起表扬的武器。

  9、树立允许学生犯错误的教学理念

  我们教师教书育人,应当用发展的眼光看待每一位学生,应当树立允许学生犯错误的教学理念。可是,宽容并不是纵容、放任自流,并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得,当学生犯了小错误时,我们必须要冷静处理;对于大错误,我们必须要以麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看的规章制度为依据,先于家长取得联系,争取家长的配合,从而到达麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看、家庭齐抓共管的目的。

高中教师工作计划5

  对进入高三毕业年级的美术专业学生,教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点,巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点,协助其拟定高考取向,使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。积极发挥美术专业的特色性教学,为我校培养合格的美术专业人才不留余力。

  课程内容:静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。

  适合人群:高中美术专业学生。

  授课时间:全年960课时。

  一、工作目标:

  对学生进行全面调查,根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生,加大专业学习的强度及力度,使其保重点本科争美院。对专业平平的学生也充满信心,使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。

  关注几名成绩优异但家庭有困难的学生,并给予帮助,稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑,为专业学习打好环境基础。

  在以专业学习为主的情况下,适度安排文化科的学习,并做好学生的工作,特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生,使其合理安排学习,平行发展,取得双赢佳绩。

  全面搜索关于美术专业高考信心,及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向,不套错误老路,少走无用的弯路,踏踏实实对学生进行有针对性的培训。

  知道学生理性而实际的根据各自情况进行报考麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看及专业。

  二、重要措施:

  召开班会,对学生从学习、思想、生活上进行教育、关心与帮助。

  利用“师生交流“及面批学生作品,对学生和学生对自己有所了解。

  严格落实请假制度,尽限度制止学生的散漫、旷课等不良现象,对违纪者严惩不待。

  加强学生的时间观念,并设置高考倒计时,让学生有主动学习的自觉性及面临高考压力的紧迫感。

  成立班委会。协助麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看及老师的工作,以便更好的服务于学生。

  根据不同时间段的特点,收批学生作品,一般前期为长期作品,后期为强化模拟的短期作品。

  老师根据专业特点合理安排课程及时间,认真备课、教学,要保证在每一轮课期间至少做两次示范画,并且不定期的组织学生观看各美院的教学录象,开阔学生视野,以最短的时间,引导学生发挥的潜力。

  三、工作安排:

  8月——9月上:巩固基础课(静物素描、结构、静物彩画)。

  9月下:素描头像、素描石膏像。

  10月:色彩画、图案与美术字。

  11月:素描、创作与设计。

  12月上:色彩画12月下:素描。

  1月——考前:上午:色彩画、素描下午:图案设计。

  注:9月——考前:晚上以素描、速写为主,个别学生可以在完成作业的情况下,根据自己情况加强差科的训练。

  12月——2月:指导学生报考,安排带学生考试。

  总之,以上教学计划,前提是以麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看、学生为主线,需要特殊调整,遵守全局及整体利益为重的原则。

高中教师工作计划6

  一、学生情况分析

  刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的基础相对说比较差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活跃,遇到不懂的就问,作业也按时有效完成。这比想像中要好得多,至少他们肯学。

  二、教材与教辅分析本学期高一物理的教学任务是完成人教版必修1的教材。

  必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:

  注重基础。

  1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望。

  2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力。

  3、强调基础知识的学习,注重物理学核心概念的建立。

  必修1是整个高中物理的基础,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比如匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重。而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比较费劲,但是这些概念是学习运动学部分的关键,因此务必要引起学生重视。

  三、本学期应达到的教学目标

  本学期的主要任务是带领学生在高一打下良好基础,为进一步学好高二和高考作好辅垫。

  学生能够在活跃的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好基础知识和把握好重点。并在学好基础之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力。并在平时注重养成学生良好的解题习惯,规范解题的格式和步骤。坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和巩固。为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高。

  四、改进教学的措施及教学中应注意的问题

  1、因材施教,精讲精练,及时巩固,改进不足,争取每位学生都有所突破。

  2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养。

  3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、发展能力的阵地。

  4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情。

  五、教学研究的计划

  1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平。

  2、每上完一节课后进行教案的整理以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和整理,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作。

  3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式。

  4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与不足,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平。

  六、继续教育的计划

  充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用。

  深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平。

高中教师工作计划7

  我觉的教学不是那种可以应付差事的事,也绝非用平庸的心态就能驾驭好的,大体上好老师都会呈现两个极端,而那些平庸的人最终都会误人子弟。像一些不重要的学科也就还可以将就,但我教学生物理绝对不能敷衍。通常出色的老师都会表现出两种情况,要么就是高冷,能令人从骨子里冒凉气,说话清脆肃杀。另一种就是我,高度随和能像油一样融入到学生里面,并且深得他们喜欢。所以我要珍惜学生对我的信任,用心血浇灌他们的学业,以下便是我的教学计划。

  1、基本情况

  据我的了解,学生并不是多么抵触学习,我跟几个学生聊过这个话题,所以我知道,他们渴望能学出成绩也愿意学。学不好是因为他们心理上有压力,包括别人的怀疑和考试失利的挫败感,导致他们不认同自己,所以便没法燃气热情。

  2、热情引导

  学习有什么难的呢,我在自己还是学生的时候就常把这句话挂在嘴边,很多人都认为我是在吹牛,可是我为什么要愁眉苦脸认定自己就不行呢。我可以成为优秀的老师,我的学生也一定可以变成出色的学生。所以我要把我自己的精力和感想,以及那些帮我战胜阻力的办法都传授给他们,帮助他们形成好的观念,从而变得有热情和信心。

  3、锐意施教

  好的老师要么是个滑头,否则就得学识渊博,凑巧这两样条件我都具备了,那么就注定了我所教授的每一节课都品质不凡。必将会给学生带来强大的感官和思维上的双重冲击,我要用我的锐意思路来取代他们过去学习所用的老脑筋。教他们从刁钻的角度去看问题,不只要让他们知道原理是相对的,还要让他们看到原理之间还有不可思议的联系。

高中教师工作计划8

  一、指导思想

  为切实提高自身整体素质,遵照校教研工作计划,以麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

  二、现状分析

  (一)优势

  (1)乐于从事英语教育,喜欢英语学科,我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。

  (2)喜好阅读,知识面宽,能影响学生。

  (3)亲和力强,注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲,保护学生的探索精神、创新思维,营造崇尚自由、真知的氛围。

  (二)劣势

  (1)需要在工作中进行摸索、探究,进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。

  (2)对学生的基本情况及学习程度了解不够。

  (3)设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。

  (4)注重学生精神素养方面的培养,但是却忽略了知识点的落实到位。

  三、研修目标

  1、通过个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,身心健康,每天以饱满的热情面对学生。

  2、构建和谐课堂,向课堂40分要效率。

  3。努力进行教研,更新专业知识,全面提升自身素质。

  四、具体措施

  1、“活到老,学到老”,坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,争取不断提高专业理论知识和业务水平。

  2、积极上相关的教育网站与论坛,汲取先进的教育教学理论和教学方法,并渗透到日常教学中。

  3、积极与同仁学习探讨,不断调整自己的教学行为,取他人之长补己之短。

  4、深入钻研课程标准、教材与课例,通过研读教材、研究学生等进行深度备课。

  5、记下教学中的奇思妙想,及时反思自己的教学行为和管理行为,不断地总结经验,

  6、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

  五、研修方式:

  1、专题培训:交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

  2、专题总结:结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。

  3、网上学习:充分利用我校网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

高中教师工作计划9

  一、指导思想

  新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》(实验),认识物理课程的性质,领会物理课程基本理念,了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和具体目标,使我们的物理教学工作更科学化、规范化、具体化。认真学习新的物理教学大纲,明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求,结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经验,从提高学生全面素质、对每一个学生负责的基本点出发,根据各校、各班学生的具体情况,制定恰当的教育教学计划与目标要求,使每一个学生在高中阶段都能得到发展和进步。

  二、教学目标

  通过新课教学,使学生掌握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念,应使学生理解它的含义,了解概念之间的区别和联系,对于物理规律,在讲解时要注意通过实例、实验和分析推理过程引出,应使学生掌握物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高学生的综合能力和思维能力,为达到高考要求打下坚实的基础。

  三、具体做法

  1、以“本”为本,以“纲”为纲

  “本”指课本,“纲”指《考试说明》。在物理基础教学中必须分清主次,紧跟高考动向、突出重点,抓住关键。

  2、因材施教,“生动活泼”

  在教学中,为使学生都能生动活泼地主动地学习,应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生,要针对他们的具体情况导以耐心的辅导,作业进行面批,使他们都能学有所得。对学有余力的学生,要鼓励和帮助他们学习更多的知识,使他们达到更高的水平。总之,要使学生更深层次地掌握物理的基本概念和基本规律,提高各种能力,做到每个知识点都掌握的扎扎实实。

  3、集思广益,精益求精

  发挥备课组的作用,强化了对象的针对性,眼睛要盯住全班学生,具体做法是:(1)坚持集体备课,集思广益。(2)每章要有单元测验,阅卷完后,根据学生答题情况,逐题分析,特别“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的`答卷收上来重作分析,帮助他们解决学习中的困难。

  4、重视复习,温故知新

  学习是一个循序而渐进的过程,也是一个温故而知新的过程,每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面,学生才记忆得牢固、理解得准确、运用得自如。

  5、加强训练,提高能力

  要求学生答题必须严谨、规范和完善,为此,我们在平时讲解习题时自身做到语言精炼,板书规范,表述完整,言传身教,对学生的作业批改、试卷的评分,也从严要求,严格评分标准,注重答题的要点和文字叙述的规范,专业术语和字符的准确。同时,要求学生在考试中养成画示意图的习惯,学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后,将评分标准及答案张贴在班上,让学生们熟悉,以便提高学生高考答题的质量。

高中教师工作计划10

  一、学情分析

  高三x班现有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人,作为文科普通班,学生学习基础较差,行为习惯较差,高二下学期的期末考试中进入文科全年级前50名的学生有xx人,总成绩在400分的学生有xx人。

  二、工作要点

  1、加强思想教育,提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;

  梦想教育——确定学习的具体目标,人生的大目标。

  态度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(经过学习往届高三毕业生的优秀事例,激发学生学习的主动性与进取性)。

  典型教育——向好学生学习,向第一看齐。

  信心教育——相信自我必须能行,为自我的人生做最终的拼搏。

  2、加强规范训练,即让学生养成:

  (1)一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读,每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做,每个错题要认认真真地改。

  (2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学,凡是学过的知识都应当会,凡是做过的题都应当对,凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到四清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点,不留死角,切实打好基础。

  (3)始终如一的学习习惯。严格的学风,不仅仅应坚持一周、一月、一学期,并且应当坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老,学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

  3、加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点,依据高考形势的变化,要在总结学习以前教学管理工作的基础上,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作:

  (1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目要在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然。

  (2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进。

  (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的本事。

  (4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的进取性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。

  (5)当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班团体,为教学、为学习创造一个良好的环境。

  高中课改正在进行之中,我作为教育战线的一名新成员,应对新的工作,新的主角,充满了期望和挑战,为了使自我新的工作能有计划的进行,特制定以下高中教师个人工作计划。

高中教师工作计划11

  一、学科要求背景分析

  高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程,与九年义务教育物理课程相衔接,旨在进一步提高学生的科学素养。

  高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科学探究过程,了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力,发展探索自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下基础。

  二、教学目标分析

  (一)课程总目标

  1.在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用,从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。对人文因素教育提出明确要求。

  2.在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地研究物理问题,寻找物理规律的方法”。对能力培养和科学方法教育规定具体要求。

  3.在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣,实事求是的科学态度,克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。

  (二)课程具体目标

  1.知识与技能

  ①学习物理学的基础知识,了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律,了解物理学的基本观点和思想。

  ②认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能,会使用基本的实验仪器,能独立完成一些物理实验。

  ③初步了解物理学的发展历程,关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响。

  ④关注物理学与其他学科之间的联系,知道影响与物理学相关的应用领域,能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。

  2.过程与方法

  ①经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律。

  ②通过物理概念和规律的学习过程,了解物理学的研究方法,认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。

  ③能计划并调控自己的学习过程,通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题,尤一定的自主学习能力。

  ④参加一些科学实践活动,尝试经过思考发表自己的见解,尝试运用物理原理和研究方法解决一些生活中的实际问题。

  ⑤具有一定的质疑能力,信息收集和处理能力,分析、解决问题能力和交流、合作能力。

  3.情感态度与价值观

  ①能领略自然界的奇妙与和谐,发展对科学的好奇心与求知欲,乐于探究自然界的奥秘,能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

  ②有参与科技活动的热情,有将物理知识应用于生活和生产实践的意识,勇于探究于日常生活有关的物理学问题。

  ③具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精神,具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。

高中教师工作计划12

  一、教学要求

  (一)教材处理:

  根据国家教育部颁发的《现行普通高中课时计划》和颁发的《高中物理教学大纲》的有关规定,高一物理上学期讲授高中物理Ⅰ类必修1物理教材,为贯彻新颁大纲精神,新教材的编写意图和编排特点,同时满足将来高考“3+X”的实际需要,在不增加难度。有利于培养学生学习物理的兴趣,有利于养成良好的学习习惯,有利于培养学生的创新精神和实践能力,有利于高二选修课的开设的前提下,对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习高中物理(必修)第二册,侧重理科类的学生学习高中物理(必修加选修)第二册和第三册的部分内容。认真钻研教材内容,深刻体会教材的编写意图,注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。特别注意在高中学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯,切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习积极性和主动性,要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。

  (二)教学进度

  本学期共20周,实际安排授课时间17周,按每周2课时计算,共34课时。期中练习安排在第11周,期末练习安排在第21周。建议各章的教学时数为:

  开篇激动人心的万千体验1课时

  第一章怎样描述物体的运动5课时

  第二章研究匀变速直线运动7课时

  中期复习与练习

  第三章力与相互作用8课时

  第四章怎样求合力与分力3课时

  第五章研究力和运动的关系10课时

  期末复习与练习

  二、学生现状分析

  对高中一年级学生来讲,物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高,因而在学习时会有一定的难度。学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程,作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性,加强物理实验教学,培养学生观察与实验的基本素养。其次要注意联系实际,以学生熟悉的实际的问题或情景为背景,为学生搭建物理思维的平台。第三,要注意知识与能力的阶段性,不要急于求成,对课堂例题和习题要精心选择,不要求全、求难、求多,要求精、求活。同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法,强调对物理概念和规律的理解和应用,这是能力培养的基础。

  三、教改措施

  1.新课阶段应把重点放在对基础知识的记忆、理解和运用上,并完成课本习题及相应的补充题,每章结束,进行一次单元自测。

  2.认真学习新大纲,钻研新教材,组织好集体备课,在教学过程中,注意把握好难易标准。

  3.大力开展教改实验和专题研究。对课题研究的内容要逐一落实,并有所创新,另外,根据自身的特点,对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比实验。并找出它们的结合点。

  4.注意培养学生良好的学习物理的习惯和兴趣,指导学生搞好课前预习,课堂学习,课后复习,特别应注意培养学生自我获取物理知识的能力。教师应开展如何挖掘新教材的能力价值和思想教育内容,如何把知识转化为能力的专题研究。

  5.突出物理学科的特点,加强实验教学。对演示实验要求全做,对学生实验有条件的麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看要全做,条件暂不具备的麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看至少要在课堂上演示,所有学生实验要有实验报告。

  6.加强对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。

  7.搞好课题研究,落实研究性学习的内容,培养学生发现问题、研究问题、解决问题以及综合运用所学知识的能力。

高中教师工作计划13

  本学期,我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》(必修)及其教师用书开展教学活动。为更好的开展工作,特制订教学计划如下:

  一、指导思想

  认真学习《普通高中化学课程标准》,明确当前基础教育课程改革的方向,深刻理解课程改革的理念,全面推进课程改革的进行。

  在教学中贯彻基础教育课程改革的改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程;改变课程内容'难、繁、偏、旧'和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能;改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力的课程观。

  二、教学要求

  1.认真研究当前教育改革发展趋势,转变传统教学观念,注重学生能力培养,以培养学生创新意识和综合能力为重点,重视科学态度和科学方法的教育,寓思想教育与课堂教学之中,促进学生健康发展,深化教育改革。

  2.加强教学研究,提高教学质量。提倡以科研带教学,以教学促科研,使教学工作课题化。教师要努力提高教科研的意识和能力,积极探讨科学合理、适应性强的实验方案,改革课堂教学方法,积极进行研究性学习的探索,不断提高教学水平和专业知识水平,开拓新的课堂教学模式。在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教育放在首位。

  在教学目标、方法、内容的确定、作业的布置与批改、单元的测试与评估、课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操,创新精神和实践能力去思考设计。

  3.做好调查研究,真正了解学生的实际情况。要认真研究学法,加强对学生学习方法的指导,加强分类指导,正确处理对不同类麻豆文化传媒有限麻豆文化传媒有限公司视频在线观看视频在线观看和不同类学生的教学要求,注重提高学生学习化学的兴趣。在教学中,努力发挥学生的主体作用和教师的指导作用,提高教学效率。提倡向课堂要质量,反对加班加点磨学生的低劣教学方法。

  4.注重知识的落实,加强双基教学,加强平时的复习巩固,加强平时考查,通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化,在能力上得到提高。

  5.加强实验研究,重视实验教学,注重教师实验基本功培训,倡导改革实验教学模式,增加学生动手机会,培养学生实践能力。

  6.要发挥群体优势,发挥教研备课组的作用,依靠集体力量,在共同研究的基础上设计出丰富多彩的教学活动。

  三、教学设想与措施:

  基于普通班和重点班的区别,所以要区别对待。

  重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织讨论,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。

  对普通班的学生,发挥教师的主导作用,将知识点尽量简单化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习积极性。

  四、教学进度

  第一章 物质结构元素周期律

  第一节 元素周期表 3课时2 3.1

  第二节 元素周期律 3课时 3.2—3.8

  第三节 化学键 2课时 3.9—3.15

  机动和复习 2 课时 3.16—3.19

  第二章 化学反应与能量

  第一节 化学能与热能 2课时 3.20—3.26

  第二节 化学能与电能 3课时 3.27—4.5

  第三节 化学反应的速率和限度 2课时 4.6---4.12

  机动和复习 2 课时 4.13—4.18

  第三章 有机化合物 期中考试复习

  第一节 最简单的有机化合物—甲烷 2 课时 4.28—5.6

  第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 5.7—5.14

  第三节 生活中两种常见的有机物 3 课时 5.15—5.22

  第四节 基本营养物质 2 课时 5.23—5.28

  机动和复习 2 课时 5.29—6.3

  第四章 化学与可持续发展

  第一节 开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 6.5—6.10

  第二节 化学与资源综合利用、环境保护 2 课时 6.11—6.18

  机动和复习 1 课时 6.19

  模块考试复习

高中教师工作计划14

  一、教材分析

  本学期重点借助对必修3和必修4的学习,提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏,还新增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好掌握记叙文的写作。

  二、工作重点

  1、坚持集体备课,提高备课质量。既要有统一协作,又要充分发挥教师的个性和优势,,提高课堂效率。

  2、课堂实践与课外活动相结合,加强对学生语文学习兴趣的培养。

  3、讲练考结合,加强常规工作的落实,并有阶段性检查小结。

  4、课内外阅读相结合,阅读报纸,拓展学生语文学习空间,提升学生的语文素养。

  三、具体措施

  1、以模块教学为“点”,以读写实践为“链”,拓展常规教学思路。

  新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块”,注重语文素养的整体提高。因此,教师在使用新教材过程中,要注意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性”,注意“阅读”与“写作”的交替式穿插教学,避免单一的直线式重复性教学。

  2、精讲“教读课”,指导“自读课”,形成探求式能力课型。

  每个模块精讲“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的'全程培养,突出以学生为中心的思想,努力改变教师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达“教,为了不教”之目的。“自读课”型必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导。

  3、重视文言文阅读能力培养,增强学生文化底蕴。

  新教材的文言文古典文化气息浓郁,但本学期的学习重点还是应放在积累文言知识,理解文章内容,增强学生文化功底之上。文言文模块教学,特别注意培养学生文言文阅读兴趣,并适当为其补充有关文言知识。

  4、读写结合,学以致用。

  用好教材这个例子,培养多种思维能力,总结写作方法,并充分利用我校有效资源——阅览室,加强阅读指导,培养自觉积累的意识和习惯,读写结合,本学期安排八次写作训练,着力于写作和表达能力的提高。阅读课每周一节。

高中教师工作计划15

  一、重视高中音乐教研,提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。

  高中音乐新课程的教学在经历数年之后,《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率,某某年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

  为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。某某年音乐学科将深入教学一线,开展“送教上门”、“送培到门”等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。

  二、深入课题研究,解决教学中存在的实际问题。

  在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究,申报省级课题。

  三、开展教研员培训活动,打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。

  教研员是音乐教师的专业“引领人”,为提高各级音乐教研员的教科研能力,使他们更好服务一线教师,某某年我学科计划开展教研员培训活动,计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

  四、建立省级“音乐名师工作室”,推动地方教研工作的开展。

  计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培养、打造一批名师,推动地方教研工作的开展。

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